ESPOL fortalece el voluntariado institucional con nuevas alianzas.
En un evento realizado el 23 de octubre, la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL) renovó y firmó convenios con diez organizaciones y fundaciones de la sociedad civil, reafirmando su compromiso con la educación pública de calidad y el fortalecimiento del voluntariado institucional.
Guayaquil, Ecuador. La agricultura y la agroindustria representan pilares fundamentales para la economía ecuatoriana, tanto por su contribución al Producto Interno Bruto como por su capacidad para generar empleo y preservar la biodiversidad agrícola. Sin embargo, el sector agro enfrenta desafíos como el cambio climático y las crecientes exigencias de los mercados internacionales.
Con el objetivo de despertar en niños, niñas y adolescentes de la Isla Trinitaria el interés por la educación técnica y científica, se llevó a cabo el evento "Acción Trinitaria: Conoce - Aprende - Transfórmate" el pasado 26 de noviembre en las instalaciones de la ESPOL.
Catorce jóvenes de la Isla Trinitaria visitaron el campus Gustavo Galindo Velasco de la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL) en un encuentro diseñado para integrar a la comunidad con la academia, promoviendo así un intercambio cultural y de conocimientos. La iniciativa, liderada por la ESPOL en colaboración con el colectivo Diálogos Vitales, busca fomentar la construcción de redes y el fortalecimiento del tejido social entre diversos sectores de la sociedad.
La Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL) tuvo el honor de recibir a Juan Burneo, Coordinador Nacional de Educación Superior y Education USA, junto a Carlos Coello, Coordinador de Asuntos Públicos del Consulado de EE. UU. en Guayaquil. La visita tuvo como objetivo conocer de cerca los programas de vinculación de la institución y explorar oportunidades para generar alianzas estratégicas.
El proyecto de servicio comunitario en el marco de la vinculación liderado por el profesor José Cueva de la Facultad de Ingeniería en Electricidad y Computación (FIEC) de la ESPOL propende desarrollar soluciones tecnológicas para el monitoreo hídrico y el procesamiento de limón cultivado localmente. A través de esto se contribuye al manejo integrado de los recursos de la cuenca de Valdivia fortaleciendo la producción local.
El proyecto comunitario "Tecnologías Inmersivas para Educación Forestal" ha tenido un desarrollo satisfactorio en colaboración con la entidad beneficiaria. En general, los practicantes han mostrado una gran predisposición para trabajar con los 60 estudiantes y 3 docentes involucrados de la Institución Educativa Hno. Francisco Gárate.
